二年级写喜欢小动物的作文,二年级语文下七单元写小动物

二年级语文下册第七单元,写话训练,要求孩子们写养小动物的几条理由,并且试着多写几条。这个题目看似简单,却对二年级的孩子是要求比较高的,二年级的孩子写小动物就是像流水账一样的,什么长什么样啊,有几条腿啊,吃什么啊,写完了就不知道怎么写了,我们班孩子我是要求他们先回去观察,然后再选择几个点来写,比如样子,声音,触感,然后加上一点修辞来写。

比如写小白兔

我们是这样写的

小动物五感法+修辞

视觉:它浑身毛茸茸的,远远望去像团柔软的棉花,走近一瞧又像个白色的雪球。它两只耳朵像两根天线时刻搜寻危险信号触觉:我抱着它摸摸它的毛又光滑又柔软,真是个可爱的小精灵。

听觉:它前爪抱着胡萝卜,嘴吧一张一合,不时发出噗噗的声音。

从他们的表现来看,这种方法是比较成功的。很多孩子都能写出长长的句子,用一两个修辞手法,理由也写得很充分。

我用的这个方法叫做五感法,我发现很多老师也在用,因为下学期我们就三年级了,我原来准备要做一个小学生写作文的素材库,后来发现了五感法这本书,我觉得是现成的可以拿来用,不用我自己天天绞尽脑汁敲键盘。

五感法不仅降低了孩子们写作的难度,还提高了孩子们的写作兴趣,就以本单位的写话为例,我们班很多孩子都能写上200字,有的孩子还能用上几种修辞手法,再也不用为了凑字数伤脑筋。

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